9. 12. - ředitelské volno

Global Education Time - mezinárodní projekt, do kterého se žáci vyššího stupně naší ZŠ přihlásili. Aktivity, které podpoří konkrétní činnosti v oblasti enviromentální výchovy a snad učiní některé ohleduplnějšími k přírodě a ochraně životního prostředí. Po loňských povodních si uvědomujeme, že klimatická změna může zasáhnout opravdu každého na Zemi. Jak zmírnit dopad, jak změnit své návyky a hlavně jak posílat dobré myšlenky a skutky dál, tím se zabývala žákovská konference v

Milí rodiče a učitelé žáků ZŠ Praskova, seminář pro podporu rozvoje se pro nemoc mentorky odkládá. Náhradní datum je v řešení. Děkujeme za pochopení.

Tématem letošního festivalu Příběhy bezpráví byl život žen, které byly perzekuovány komunistickým režimem. V dokumentu Ta krásná holka z vily nad řekou jsme se seznámili s pohnutým osudem Dagmar Šimkové - její i dylické dětství ukončila smrt tatínka ve druhé světové válce a popřevratová konfiskace rodinné vily v Písku. Kvůli „buržoaznímu” původu musela nadaná dívka ukončit studia, nezabránilo jí to však v odvážné kampani, kterou vedla proti nenáviděným komunistům. Bylo jí 23,

Náš Žákovský parlament vyhlásil na pátek výzvu, aby si žáci donesli své školní věci v něčem netradičním. Aktovky jsou nuda, pojďme oslavit originalitu. Do výzvy se zapojilo mnoho dětí a jejich nápady opravdu stály za to: Nákupní vozík, povlečení na polštář, raneček, kufříky, košíčky, krabice od autíčka, odpadkový koš apod. Všem zapojeným moc děkujeme a budeme se těšit na další akce, které vždy vykouzlí úsměvy u dětí i dospělých.

Také v letošním školním roce se žáci 7. a 8. ročníků účastnili promítání s povídáním o vzdálené jihoamerické zemi v rámci projektu Kouzelná planeta. Propojení geografie, přírodopisu, ale také poznávání kultury, zvyků či tradičních jídel Peru, odkazy indiánů ve stavbách i umění - to vše upletlo zajímavou mozaiku poznání. Na konci pořadu čekal žáky kvíz a soutěžení o drobné ceny.

Ve čtvrtek 13. 11. 2025 naše škola ve spolupráci s očním centrem Vidum pořádala konferenci „Vidíme srdcem“. Atmosféra byla v duchu inspirace, setkávání a dobré energie. Odpoledne patřilo setkávání rodin, speciálních pedagogů, lékařů a odborníků, kteří přišli sdílet zkušenosti a získat nové podněty k podpoře dětí se zrakovým postižením. Po prezentaci mohli účastníci navštívit stánky jednotlivých organizací, vyzkoušet kompenzační pomůcky, popovídat si s odborníky z různých obla

Peče (se) celá Země, program, ve kterém se klimatické vzdělávání potkává s formátem známých reality show. Žáky vyššího stupně čekala série týmových výzev kombinujících kulinářské dovednosti, kreativitu a šetrnost k přírodě. V simulačních hrách, při práci se sociálními sítěmi i během přípravy bezmasých jídel se postupně dozvídali, jak každodenní volby – od jídla přes dopravu až po oblékání – mohou přispět k ochraně klimatu. Program nabízel prostor pro hledání osobního vztahu k

V pátek 7. 11. se žáci 8. a 9. třídy zúčastnili exkurze u Městské policie v Opavě. Prohlédli si služební vozidla včetně vozidla vybaveného pro převoz odchycených zvířat, na služebně viděli kamerový systém, byli seznámeni s organizací Městské policie, s náplní práce strážníka, získali informace o tom, jak se stát pracovníkem Městské policie, co obnáší a z čeho se skládá výběrové řízení a jaké jsou konkrétní požadavky na uchazeče. Vše bylo žákům předáno poutavou formou, exkurzi

V rámci výuky dějepisu jsme se s žáky vydali do muzea Svět Komenského ve Fulneku. V první části programu jsme se poutavou formou seznámili s důležitými milníky ze života Komenského a prohlédli jsme si gotickou kapli, ve které Učitel národů kázal. Ve druhé části jsme se vydali na prohlídku barokního kostela Nejsvětější trojice. Po návratu do muzea jsme se stali detektivy a ve skupinkách řešili 400 let starou vraždu, která se odehrála v místním sboru Jednoty bratrské. Akce se ž

Žáci 9. třídy se v rámci výuky dějepisu vydali na exkurzi k pěchotnímu srubu MO-S 19 Alej v Darkovičkách. Na místě se seznámili s historií československého opevnění a nahlédli do prostor, které měly sloužit k obraně naší země. Díky výkladu průvodce se žáci dozvěděli, jak náročný byl život vojáků v takových podmínkách. Poté jsme se vydali pěšky po linii opevnění směrem ke Kozmicím. Cestou jsme pozorovali pozůstatky dalších bunkrů. Na závěr jsme navštívili Juliin pramen, který

Jak propojit teorii s realitou? Pomocí praktických činností spojených s každodenním životem, zkoumáním, objevováním a propojováním. Proto jsme v sedmých třídách uskutečnili badatelskou výuku na téma ryby. Žáci si prohlédli nejen povrch těla, ale i důležité orgány uvnitř. Znovu si zopakovali funkci a stavbu, součástí byla i práce s mikroskopem při mikroskopování šupin. Lekce se setkala s velkým zájmem.

Projekt Mobilab přivezl svou mobilní učebnu pracovních činností i do dílny naší školy. Žáci tak měli možnost pracovat s různými nástroji, s pomocí kterých si vyrobili i drobné upomínky jako klíčenky s vlastním jménem a stojánkem na telefon. Pro učitele projekt představoval inspiraci, jak efektivně zařadit práci s technologiemi do výuky pracovní činnosti. Děkujeme lektorům. Určitě si přečtěte o projektu více na webových stránkách projektu.