Jelikož je březen měsícem knihy, učitelé 2. stupně připravili na pondělí projektový den zaměřený na čtenářství a především na čtení s porozuměním. Žáci měli promíchané skupiny a navštívili celkem 4 stanoviště: Únikovou hru, při které jim dovednost rychlého čtení výrazně urychlila čas; klasickou Dílnu čtení, u které se dozvěděli mnoho zajímavých informací; Dílnu kreativity, ve které si děti ručně udělaly obal na učebnici a Dílnu poezie, kde rýmovali v anglickém jazyce. Akce byla přínosná, děti hodnotily den pozitivně a líbilo se jim, že se dozvěděly i nové věci. Akce byla spojená s projektem Digitální rovnováha, kterým bylo čtenářství také podporováno. Čtení nebo přečtení knihy totiž člověku dává tzv. formu "vydřeného dopaminu". Člověk zažívá ZASLOUŽENÝ pocit štěstí, radosti a pocit hrdosti z přečtené knihy a tento pocit je výrazně odlišný od tzv. rychlého dopaminu, který se dostavuje formou hraní mobilních či počítačových her a scrollování obrazovky mobilu. S tímto odkazem byly oba projekty vytvořeny a propojeny.